Descripción
El Archivo Lavalle Kuri es un acervo documental que se encuentra resguardado por el Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL) a través de sus centros nacionales de investigación dedicados a la danza y a la música: el Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza “José Limón” (CENIDI-DANZA) y el Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información Musical “Carlos Chávez” (CENIDIM), respetivamente. Está integrado por aproximadamente 17 000 documentos de nueve tipos diferentes: expedientes de archivo, fonogramas, materiales gráficos y en video, monografías, objetos, partituras editadas y manuscritas, programas de mano y publicaciones periódicas. Esta diversidad de formatos convierte al Archivo en un reto en cuanto al manejo documental requerido y añade cualidades respecto al alcance ofrecido por sus componentes como fuentes para el estudio e investigación en las dos áreas de especialización que abarca.
El Archivo se compone de dos fondos: el Josefina Lavalle y el Mario Kuri, nombres que corresponden a dos destacados artistas mexicanos, quienes desarrollaron una importante labor en el campo de la coreografía, la composición, la enseñanza y la investigación de la danza y la música. Los materiales del Fondo Josefina Lavalle abarcan los años de 1889 a 2005 y se encuentran físicamente en las instalaciones del CENIDI-DANZA –aunque la colección de monografías está a resguardo de la Biblioteca de las Artes--. Por su parte, los documentos correspondientes al Fondo Mario Kuri se ubican materialmente en el CENIDIM y comprenden el período que va desde 1950 hasta 2013. Ambos centros se localizan en la Torre de Investigación del Centro Nacional de las Artes (CENART), en la Ciudad de México, donde dichos fondos pueden ser consultados según los reglamentos establecidos por ambas instancias.
La organización del Archivo Lavalle Kuri se enmarca en el proyecto Colección Digital Archivo Lavalle-Kuri, el cual ha pasado por un protocolo documental que incluyó estrategias de preservación de los materiales. En la actualidad se encuentra en su segunda etapa de desarrollo: la implementación de una herramienta referencial que permita la búsqueda y localización bibliográfica, a fin de asegurar el acceso a la información y a los propios materiales de los fondos. El objetivo final es poner a disposición de los lectores interesados un acervo con fuentes, incluso inéditas, para la investigación, mismas que constituyen un patrimonio de la nación.
El acceso a este acervo documental, a través del Repositorio Archivo Lavalle Kuri, es el resultado del esfuerzo de un equipo de investigación que se ha abocado a realizar este proyecto y de la visión que en el CENIDI-DANZA y en el CENIDIM se ha tenido para impulsar el desarrollo de un trabajo que busca cumplir con una de las principales misiones del INBAL: “difundir y divulgar las artes, la literatura y el patrimonio artístico nacional… [así como] la investigación artística.” Además del apoyo que le han brindado la maestra Ofelia Chávez de la Lama y el maestro Víctor Barrera García, directores de los Centros involucrados, el Repositorio Archivo Lavalle Kuri ha contado con el respaldo del Programa de Apoyo a la Docencia, Investigación y Difusión de las Artes (PADID) 2021 y del Proyecto Chapultepec, Naturaleza y Cultura, otorgado por la Secretaría de Cultura a través del Centro Nacional de las Artes
Josefina Lavalle, la perfecta armonía entre la música y la danza
Por Rocío Mireya Hidalgo Salgado
CENIDI-DANZA, INBAL
Josefina Lavalle (Josefina Martínez Lavalle). Bailarina, coreógrafa, profesora, investigadora y funcionaria. Nació el 29 de enero de 1924, en el seno de una familia con amplio interés artístico. A la edad de 4 años inició su formación en el arte con lecciones de piano en la Academia de Antonio Gomezanda, que más tarde derivaron en recitales, y alcanzó el grado superior en la carrera de Concertista. Fue licenciada en Servicio Consular Exterior y Diplomático en la Universidad Femenina de México y realizó estudios de Derecho en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), pero no los concluyó, ya que incursionó en el campo de la danza, disciplina que la cautivó y a la que dedicó toda su vida, ejerciéndola en sus diferentes facetas hasta su fallecimiento. La danza fue su modo de expresión, desde ahí señalaba su postura y su visión del mundo, de forma que por muchos años tuvo una vida muy activa en diversos escenarios de México y del extranjero, pues estaba convencida de que el arte debía llegar al pueblo y en su lenguaje estético buscaba integrar el sentir de éste.
En su faceta artística, la maestra Lavalle estudió en la Escuela Nacional de Danza con Nellie Campobello, Luis Felipe Obregón y Linda Costa, entre otros profesores. En 1940, debutó en el Ballet de Bellas Artes, primera compañía oficial de danza moderna en México, entonces dirigida por Waldeen Falkenstain, de quien también fue discípula y a quien siempre le reconoció con profundo aprecio la huella que dejó en su formación artística y humana. En 1947, junto con otras colegas, fundó la Academia de la Danza Mexicana, importante compañía de danza creada por Carlos Chávez como parte del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL). Durante esa época se llevaron a cabo temporadas con la participación de José Limón, entre otras figuras importantes, que incluían además a músicos, artistas plásticos y poetas renombrados como Silvestre Revueltas, José Pablo Moncayo, Antonio López Mancera, Miguel Covarrubias y Carlos Pellicer, por mencionar algunos. Un año más tarde fue cofundadora, junto con Guillermina Bravo, del Ballet Nacional de México (BNM), institución en la que permaneció por diez años realizando giras a los lugares más apartados del país, en escenarios improvisados, plazas y escuelas, con el propósito de acercar la danza a quienes no habían tenido una experiencia de ese tipo. Dentro de las propuestas estéticas de BNM estaba el teatro de masas, manifestación de avanzada en ese tiempo. En 1958, formó con Guillermo Arriaga el Ballet Popular Mexicano, agrupación con la que viajaron ese mismo año a Pekín, a la extinta URSS, a Hungría, Checoslovaquía, Polonia y Yugoslavia, entre otros países. Entre 1963 y 1964, participó en una gira por el sur de los Estados Unidos con el Ballet Contemporáneo de Nelsy D’ambré. Todo ese primer período de su quehacer artístico se inscribió en lo que se ha denominado como la época de oro de la danza moderna mexicana, que se caracteriza por la proliferación de las colaboraciones entre las diversas artes para crear obras, estimuladas por la efervescencia creativa y por el impulso que otorgaron las instituciones gubernamentales para su desarrollo.
Su excelente preparación musical fue siempre alabada por la crítica, pues destacaban la perfecta armonía entre música y danza en sus obras. Comprometida estética y socialmente con el quehacer coreográfico, Lavalle creó más de cuarenta piezas entre las que destacan: La maestra rural (1953); Juan Calavera (1955), obra de la que realizó varios remontajes, uno con la Compañía Nacional de Danza; Sueño de un domingo por la tarde en la Alameda (1986); Informe a una academia (1961); Danza para cinco palabras (1962) y Cambio de tiempo (1994).
En 1959, asumió la Dirección de la Academia de la Danza Mexicana. Durante su gestión --diez años en su primer período y de 1972 a 1977 en el segundo-- modificó los planes y programas de estudio y logró que se entregaran títulos oficiales respaldados por la Secretaría de Educación Pública (SEP), entre otras cosas. Adicionalmente, fundó la Sección de Danza y los Talleres de Danza en el Colegio de Bachilleres, así como el Fondo Nacional para el Desarrollo de la Danza Popular Mexicana (FONADAN), el cual dirigió entre 1973 a 1985. Esta última institución fue creada para registrar e investigar en campo la danza y la música de los grupos indígenas, a quienes también se les apoyaba para su promoción. A partir de dicho trabajo, la maestra Lavalle desarrolló un sistema de notación para la danza tradicional. Junto con sus colaboradores, formó un importante archivo documental y audiovisual, y con esas fuentes se elaboraron y publicaron diversos materiales de apoyo para profesores de danza y de difusión para el público en general. De 1974 a 1983, fue vicepresidenta para América Latina del Consejo Internacional de la Danza de la UNESCO.
De 1986 al 2009, fue investigadora del Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza “José Limón”, dependencia del INBAL, en donde realizó aportaciones significativas, impartió conferencias, talleres y seminarios, además de ser autora de los títulos: El jarabe ranchero o jarabe de Jalisco (1988); Danza, textos para la acción cultural (1989); En busca de la danza moderna mexicana: dos ensayos (2002); y del video La Coronela (1940). Punto de partida (2001). Realizó estudios en Educación Artística y se certificó en Lenguaje de la Danza (LOD, por sus siglas en inglés), disciplina en la que posteriormente certificó a colegas y estudiantes. Fue colaboradora en diversas labores, tanto artísticas como académicas, en la Subdirección General de Educación e Investigación Artística (SGEIA) del INBAL, en el ISSSTE, el IMSS y en diferentes centros académicos. Asimismo, tienen especial relevancia las estrechas colaboraciones tanto artísticas como investigativas que realizó, en diferentes momentos profesionales, con Mario Kuri, quien fuera también su pareja de vida.
Es reconocida como una especialista por sus aportaciones a la danza escénica y a la educación, investigación y difusión artísticas. También es considerada una de las pioneras de la danza moderna mexicana, hoy danza contemporánea. Recibió múltiples premios, como el Homenaje Una Vida en la Danza en 1985, y formó parte del Sistema Nacional de Creadores de Arte entre 1993 y el 2000. En homenaje a su excelente trayectoria, el Auditorio de la Academia de la Danza Mexicana y el salón 7 de la Escuela Nacional de Danza Folklórica llevan su nombre. Falleció en la Ciudad de México el 25 de mayo de 2009, dejando un enorme legado en los cuerpos de sus estudiantes y en los documentos de su invaluable acervo.
Fuente: Curriculum vitae. Colección de expedientes, Fondo Josefina Lavalle, Archivo Lavalle-Kuri. INBAL, CENIDID / CENIDIM
Mario Kuri, una voz para el nacionalismo musical mexicano
Por Alejandro Armando González Castillo
CENIDIM, INBAL
Mario Kuri Aldana fue un músico mexicano que se especializó en la composición, la dirección de orquesta, la enseñanza y la investigación de la música. Nació el 15 de agosto de 1931 en el estado de Tamaulipas. Siendo un niño, de manera informal, comenzó a estudiar piano con su abuela materna. Buscando ampliar los conocimientos con que contaba hasta entonces, ingresó a la Academia Juan Sebastián Bach, propiedad del pianista y compositor Carlos del Castillo, y posteriormente, al mismo tiempo que estudiaba Derecho, a la Escuela Nacional de Música de la UNAM, donde obtuvo el título de maestro en Composición. En Buenos Aires, Argentina, Kuri Aldana, junto con un grupo de compositores latinoamericanos --entre los que se encontraban Edgar Valcárcel, Marlos Nobre y Alberto Villalpando--, continuó su formación en el Centro Latinoamericano de Altos Estudios Musicales del Instituto Torcuato di Tella, el cual era dirigido por Alberto Ginastera.
Entre los compositores mexicanos, Mario Kuri se caracterizó por desarrollar una labor creativa que abarca no sólo a la música de concierto, sino también a la de carácter popular. Su catálogo de obras comprende un aproximado de 250 composiciones de los más diversos géneros, entre las que pueden señalarse siete sinfonías, música de cámara, para la escena, para cortometrajes y para diferentes instrumentos solistas o en conjunto; además de cerca de 60 canciones populares de las que destacan Página blanca, nombrada la canción más popular de 1964, y María de Jesús, ganadora del primer lugar del Concurso Juventino Rosas convocado en 1968 por la Sociedad de Autores y Compositores de Música de México.
Al lado de la American Wind Symphony de Pittsburg, con la que estrenó sus obras Las cuatro bacabs (1960) y Máscaras (1962), Mario Kuri inició su trayectoria como director de orquesta. A lo largo de una carrera que abarcó un poco más de cuatro décadas, además de fungir como director titular de la Orquesta Típica de la Ciudad de México, de la Banda Sinfónica de la Secretaría de Educación Pública y de la Orquesta de Cámara del Centro Libanés, Kuri fue invitado para dirigir muchas agrupaciones sinfónicas y bandas de México, Cuba, Sudamérica y los Estados Unidos, entre las que pueden citarse a la Orquesta Sinfónica Nacional, la Orquesta Filarmónica de la Universidad y las orquestas sinfónicas de Guadalajara, de Tamaulipas y del Estado de México.
En el campo de la enseñanza de la música, Kuri Aldana tuvo a su cargo, durante algunos años, las cátedras de Composición, Armonía y Etnomusicología en la Escuela Superior de Música del INBAL y en la Escuela Nacional de Música de la UNAM. También impartió numerosos cursos y talleres sobre composición, música popular y dirección de orquesta.
Su trabajo en el campo de la investigación musical comenzó con un viaje que realizó en el año de 1959 al estado de Guerrero, México, al lado de José Guerrero --su maestro de folclore en la Escuela Nacional de Música— y de Juan Antonio Rosado –también compositor–. Como coordinador de investigación musical en el Fondo Nacional para el Desarrollo de la Danza Popular Mexicana (FONADAN) y como investigador en la Dirección General de Culturas Populares, Kuri Aldana emprendió múltiples proyectos interdisciplinarios que tenían como finalidad la recolección, la documentación y la difusión de la música y la danza tradicionales de México; una línea de investigación que resultó no sólo en la edición de folletos, libros y discos, sino también en la organización de festivales y encuentros, en la impartición de múltiples conferencias audiovisuales y en la formación de una nueva generación de transcriptores de música y de recolectores de danzas, así como en la creación de un acervo documental muy vasto.
Cerca de mil programas de radio producidos y conducidos por él, agrupados en ciclos titulados “Nuevos compositores”, “Nuevas audiciones”, “Música latinoamericana” y “Danzas y bailes tradicionales de México” --los cuales fueron emitidos, en diferentes momentos, a través de las estaciones Radio Educación (1975-1986) y Radio UNAM (1965, 1975 y 1986-1988)--, dan cuenta de su interés por difundir la música y la danza de México, primero, y de América Latina, en segundo término. Otro testimonio de ello es, sin duda alguna, su Cancionero popular mexicano (México: Dirección General de Culturas Populares, 1986), publicado en dos volúmenes. En dicha obra, junto con Vicente Mendoza Martínez, Mario Kuri se dio a la tarea de compilar, seleccionar, clasificar por géneros y agrupar por regiones, más de 1000 canciones procedentes de la cultura popular de México. Diversos artículos de su autoría fueron publicados en suplementos culturales de periódicos, así como en revistas musicales y culturales como el Boletín de música Casa de las Américas, Orientación musical, Carnet musical, Heterofonía y Tierra adentro.
Kuri Aldana mantuvo por muchos años una relación de pareja con la bailarina, coreógrafa e investigadora mexicana Josefina Lavalle (1924-2009). Entre los varios proyectos profesionales que compartieron, se encuentran la música incidental para las funciones de graduación de la Academia de la Danza Mexicana del INBAL; la música compuesta para el libro Historias en movimiento: juguemos a crear danza (México: Conaculta, 2006); y la música para el ballet Sueño de una tarde de domingo en la Alameda, inspirado en el famoso mural de Diego Rivera, con coreografía de Lavalle y libreto de Guillermo Arriaga, estrenado en el Palacio de Bellas Artes en 1986.
En 1994, Mario Kuri Aldana fue distinguido con el Premio Nacional de Ciencias y Artes en el área de Artes y Tradiciones Populares, otorgado hasta el año 2015 por la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México. Entre otros galardones, recibió el Premio de Composición para los años 1958 y 1959, dado por la Universidad Nacional Autónoma de México; el premio de la Unión Nacional de Críticos de Teatro por su obra Margarita: sinfonía tropical; y reconocimientos por parte de la Colonia México Libanesa, de la Sociedad de Autores y Compositores de Música (SACM), así como por parte de los gobiernos de los estados de Tamaulipas y Veracruz. También fue nombrado presidente de la Liga de Compositores para el período 1985-1986 y distinguido como miembro del Sistema Nacional de Creadores del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (FONCA) en dos ocasiones: 1994 y 2001.
Mario Kuri Aldana falleció a la edad de 82 años, el 15 de enero de 2013, a causa de complicaciones derivadas de una neumonía. Así concluyó una historia de vida que no fue una Página blanca, sino más bien, como el título de otra de sus obras, una serie de Puentes en donde se pusieron en diálogo las diversas expresiones de la música y, como él mismo dijera, “el arte indígena puro y el arte mestizo en constante evolución”, esto es, un nacionalismo popular.
Fuente: Curriculum vitae. Colección de expedientes. Fondo Mario Kuri, Archivo Lavalle-Kuri. INBAL, CENIDIM / CENIDID
Créditos
Repositorio Acervo Documental Lavalle – Kuri
Autores y coordinadores: Alejandro Armando González Castillo, Cenidim “Carlos Chávez” Rocío Mireya Hidalgo Salgado, Cenidid “José Limón”.
Equipo de investigación: Angélica Romero Rodríguez (Cenidim) Angélica del Ángel Magro, Israel Pérez López (Cenidid).
Superadministradoras de la plataforma: Alejandra Medellín de la Piedra (Cenidid) Gabriela Rivera Loza (Cenidim).
Servicio social: Natalia Balderas Martínez, Mariana Hernández Hernández, Karen Itzel Hernández Nicolás, Perla del Carmen López Martínez, Sergio David Martínez Nayar, Miguel López Mateos Cortés, Juan Alberto Montes Zárate, Carla Navarro Castillo, Roberto Carlos Paredes, Lisseth Téllez Valdiño, Christopher Emmanuel Tena Hernández.
Prácticas profesionales: Diana Mayali Martínez Díaz.
Colaboraciones: Michel Hernández Lugo, María Eugenia Perales Herrera (Cenidim) Karina Fernández, Rafael García, Miguel Ángel Hernández, Carmen Jiménez, Raúl Martínez, Esmeralda Peña, Nahomi Velázquez (Cenidi Danza) Josué Barrera Álvarez, Abigail Barrera Álvarez.
Corrección de estilo y edición: Irma Molina Maldonado e Ileana Zyzlila Sandoval Enríquez.
Enlace: José Antonio Robles Cahero (Cenidim) Alejandra Ferreiro (Cenidi Danza)
Diseño y programación: Moisés Rubén Ramírez Zárate (OTC).
ISBN: Todos los derechos reservados
Ciudad de México México, 2022
Todos los materiales que conforman la edición provienen del Archivo Lavalle-Kuri, Fondos Josefina Lavalle y Fondo Mario Kuri Aldana
Secretaría de Cultura Alejandra Frausto Guerrero Secretaria
Marina Núñez Bespalova Secretaría de Desarrollo Cultural
Natalia Toledo Subsecretaría de Diversidad Cultural y Fomento a la Lectura
Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura Lucina Jiménez López Directora General
Mónica Hernández Riquelme Subdirectora General de Educación e Investigación Artísticas
Ofelia Chávez de la Lama Directora del Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza “José Limón”
Víctor Barrera García Director del Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información Musical “Carlos Chávez”
Lilia Torrentera Gómez Directora de Difusión y Relaciones Públicas
Proyecto apoyado por la Secretaría de Cultura, a través del Centro Nacional de las Artes y del proyecto Chapultepec, Naturaleza y Cultura por medio de la convocatoria PADID 2021.
FONADAN
| dc.rights.license | https://dblavallekuri.inba.gob.mx/xmlui/themes/Mirage2/images/Repositorio-Lavalle-Kuri_HojaLegal.png | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-23T19:42:11Z | |
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| dc.date.created | 1972 | |
| dc.date.issued | 1998 | |
| dc.identifier.govdoc | JLE0280 Caja: 59-60-61-62-63-64-65-66-67 | |
| dc.identifier.other | CEJL.VIII.2 | |
| dc.identifier.uri | https://dblavallekuri.inba.gob.mx/xmlui/handle/123456789/20825 | |
| dc.description | 6296 orig. + 547 copias ; 19 x 7 cm - 36 x 58 cm | |
| dc.description.abstract | Contiene: Legajo 1, Documentos relacionados con la institución con 11 carpetas. Carpeta 1: Programa, objetivos y acciones de FONADAN -- Breve información sobre el Fondo Nacional para el Desarrollo de la Danza Popular Mexicana -- Algunas consideraciones y argumentos del Fondo para la Defensa de los Recursos de FONADAN -- Preservación y defensa del patrimonio cultural del sureste -- Características del Subprograma. Elementos de diagnóstico -- Directorio del personal de FONADAN 1985-- Carpeta 2: Manual de organización 1984 -- Carpeta 3: Dictamen a la propuesta de reorganización del FONADAN -- Carpeta 4: Tabulador de sueldos y prestaciones del FONADAN 1983-1984 -- Carpeta 5: Correspondencia 1972-1998: enviada, recibida, otros remitentes y destinatarios -- International Dance Council (CIDD) Hay un documento que invita a la Dirección del FONADAN y/o Josefina Lavalle a una reunión del CIDD, aunque para esa fecha ya no existía el FONADAN, 1984-1998 -- Carpeta 6: Cédula censal del departamento de recursos materiales y servicios. 1985 -- Carpeta 7: Documentos de liquidación del FONADAN 1985-1986 -- Carpeta 8: Informes de actividades de investigación etnográfica realizada en Chicontepec, Ver. 1978 -- Carpeta 9: Recortes de periódico 1976-1983 -- Carpeta 10: Recibos de gastos, 1983-1984 -- Carpeta 11: 1987. Programa de mano de evento musical "Conjunto de cuerdas", periódicos y comprobantes de gastos. Ciudad Lerdo, Durango -- Legajo 2, Proyectos de la institución con 13 carpetas. Carpeta 1: Proyecto Morelos -- Carpeta 2: Proyecto para apoyar a través de la danza tradicional Mexicana. La acción cultural en la frontera Norte -- Carpeta 3: Proyecto de actividades para la investigación, difusión y desarrollo de la danza en el Estado de Sonora -- Carpeta 4: Difusión de los grupos de danza tradicional -- Carpeta 5: Creación de un Centro de Desarrollo de la danza tradicional mexicana, con sede en la comunidad de Atempan, Puebla -- Carpeta 6: Segundo proyecto del PADAM Chananskua Festival de música y danza tradicional Morelia, Michoacán -- Carpeta 7: Objetivos específicos de los cinco proyectos propuestos para 1984 -- Carpeta 8: Acciones específicas de FONADAN y su proyección hacia las zonas fronterizas -- Carpeta 9: Anteproyecto para el plan de Estudios de la licenciatura o postgrado para investigador de danza tradicional y popular mexicana -- Carpeta 10: Música de las danzas tradicionales de México -- Carpeta 11. Coordinación de apoyo técnico para la investigación y elaboración de materiales didácticos -- Carpeta 12: Localización de danzas y bailes de Michoacán -- Carpeta 13: Proyecto global de actividades para la localización, registro, rescate, revitalización y difusión de las expresiones populares de la danza y su música en el Estado de Colima -- Legajo 3, Acervo Documental de la Institución. 9 Carpetas, carpetas 1, 2, 3, 4, 5 y 6. Inventarios de material. -- Carpeta 7: Archivo documental. Sección de Etnomusicología -- Carpeta 8: Lista de 134 expedientes de danzas tradicionales -- Carpeta 9: Condiciones para el préstamo de la colección Martí de cintas fonográficas al FONADAN -- Legajo 4, Textos elaborados por la Institución, 24 carpetas. Contienen: Carpeta 1: Sistema de clasificación de danzas folklóricas Americanas / Fortun Julia Elena -- Carpeta 2: Guía de los aspectos predominantes de una danza o baile a observar en una investigación de campo. Guía de factores geográficos y socio-económicos. Guía de observaciones, aspectos musicales -- Carpeta 3: Normas para el registro de la danza tradicional mexicana. Registro de Danzas y bailes tradicionales de México -- Carpeta 4: Sugerencias para la investigación sociocultural de la danza popular / Obregón A. Luis Felipe -- Carpeta 5: Danzas clasificadas por grupos -- Carpeta 6: Notación de la danza de los Negros Colmilludos -- Carpeta 7: Notación y análisis coreográfico de la Danza de Varitas -- Carpeta 8: Material de apoyo para los círculos de estudio ¿Qué es el etnocentrismo? -- Carpeta 9: Ixhuatán, en el Istmo de Tehuantepec. Conversación con Andrés Henestrosa -- Carpeta 10: Estado de Guerrero / Luis Felipe Obregón Andrade -- Carpeta 11: Danza de Viejitos de Jarácuaro, Michoacán -- Carpeta 12: Coreografía de la Tercera Cuadrilla -- Carpeta 13: Zacatecas cuenta por compás. Cuadrilla # 1 -- Carpeta 14: Bailes y Danzas populares -- Carpeta 15: La danza prehispánica / Josefina Lavalle -- Carpeta 16: Danza de Los Paloteros -- Carpeta 17: Las danzas y los bailes del Estado de Guerrero / Josefina Lavalle -- Carpeta 18: Calendario de fiestas tradicionales de los estados de Yucatán, Veracruz y Michoacán -- Carpeta 19: Danza Las varitas -- Carpeta 20: La danza indígena en la actualidad / Luis Felipe Obregón Andrade -- Carpeta 21: Panorama de la danza como forma cultural necesaria al hombre -- Carpeta 22: El niño como intérprete de la danza popular mexicana y conservador de la herencia del país -- Carpeta 23: Los bailes de salón del siglo XX (Antecedentes del vals, la mazurka, la redowa, la polka y el shotis en México / Josefina Lavalle -- Carpeta 24: Sistema Nacional de Centros de Investigación de la Música y la Danza Tradicional Mexicana / Josefina Lavalle. -- Legajo 5, Publicaciones de la institución, 12 carpetas. Carpeta 1: Ceremonial de Pascua entre los indígenas Mayos / Evelia Beristain y otros.-- Carpeta 2: Son La costilla de Jalisco / Josefina Lavalle y otros -- Carpeta 3: Fiestas tradicionales del Istmo de Tehuantepec, Oaxaca / Julio Antonio Coss -- Carpeta 4: Folleto de FONADAN -- Carpeta 5: Fonoteca de Etnomusicología Tomos I y II. Catálogo de cinco danzas del Estado de México -- Carpeta 6. La investigación socio-cultural de la Danza Popular / Luis Felipe Obregón Andrade -- Carpeta 7: Danza los Moros de Ihuatzio, Tzintzuntzan, Michoacán -- Carpeta 8: Música de las danzas y bailes populares de México. Volúmenes II - III - IV - V - VI - VII - VIII - XII - XIII - XIV - XV - XVI (Cuadernos que acompañan a LP) -- Carpeta 9: Los Paixtlis. Versión de San Andrés Ixtlán, Jalisco -- Carpeta 10: Danza de Las sembradoras / Josefina Lavalle y otros -- Carpeta 11: Danza Los sonajeros, de Ciudad Guzmán, Jalisco -- Carpeta 12: Danza La virgen y las fieras -- Legajo 6, Cursos, Seminarios y Talleres, 27 carpetas. Carpetas 1-16 Cursos. Carpeta 1: Folklor vivo I -- Carpeta 2: Los negros colmilludos y Jarabes Yalaltecos de Villa Hidalgo, Yalalag, Oaxaca -- Carpeta 3: Danza de los Quetzales de Atempan, Puebla -- Carpeta 4: Danza de sonajeros de Ciudad Guzmán, Jalisco -- Carpeta 5: Danzas preclásicas -- Carpeta 6: Danza de Los viejitos de Jarácuaro, Michoacán -- Carpeta 7: Danza Los tocotines. -- Carpeta 8: Primer curso de danza para maestros normalista -- Carpeta 9: Material de apoyo para el curso de Notación -- Carpeta 10: Curso para normalistas de Acapulco, Guerrero -- Carpeta 11: Curso abierto de danza tradicional por televisión -- Carpeta 12 y 13: Jarabe Pateño -- Carpeta 14: Curso de capacitación para promotores culturales -- Carpeta 15: Técnicas básicas para el trabajo de investigación documental y de campo de la danza mexicana -- Carpeta 16: Textos y notación sobre danzas tradicionales -- Carpetas 17, 18, 19: Seminarios. Carpeta 17: Notación y Terminología de la Danza Mexicana -- Carpeta 18: Método de investigación de la danza tradicional mexicana-- Carpeta 19: Relación de maestros que asistieron al Seminario de manejo de programas -- Carpetas 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 y 27: Talleres. Carpeta 20: Taller de Danza tradicional mexicana -- Carpeta 21: Taller de investigación: Aprendizaje y elaboración de vestuario de la Danza "de a pie" del Estado de Tamaulipas -- Carpeta 22: La didáctica de la danza en la educación primaria -- Carpeta 23 y 24: Danza de varitas de Zoquitipa y Tzineja, San Luis Potosí -- Carpeta 25: La danza y el niño -- Carpeta 26: Creación contemporánea de música y danza a partir de los distintos elementos que nos ofrecen nuestras culturas tradicionales y populares -- Carpeta 27: Cuestionario de investigación para escenificar una danza --Legajo 7, Apuntes y notas de Josefina Lavalle, 5 carpetas. Carpeta 1: Mecanoescrito: La danza-teatro, una forma de la danza popular tradicional. Texto: la danza teatro. Libreta con apuntes manuscritos. Carpeta 2: Libreta con apuntes manuscritos y anotaciones -- Carpeta 3: Anotaciones sobre un curso de coreografía -- Carpeta 4: Anotaciones sobre curso D.F. y sones suburbanos -- Carpeta 5: Manuscrito: Taller de investigación para la planeación de la acción cultural a través de programas de danza y música -- Legajo 8: Textos de consulta, 23 carpetas. Carpeta 1: Boletín de actividades de Luis Echeverría Diciembre 1971-Febrero 1972. Las palabras y los hechos -- Carpetas 2, 3 y 4: Material de consulta. Segundo Tomo. Mecanoescritos sobre diversas danzas -- Carpeta 5: Taller de danza y el niño -- Carpeta 6: Antropología e historia. Boletín del INAH -- Carpeta 7: La danza y la cultura regional -- Carpeta 8: Lista de danzas del Estado de México -- Carpeta 9: Cuadro sinóptico de las civilizaciones estudiadas en el Volumen I. Guía de trabajo. Horarios del taller que se contemplaron en el curso -- Carpeta 10: Diferencias y semejanzas entre la danza y el baile -- Carpeta 11: Publicación: Un Charro pintor / Ernesto Icaza -- Carpeta 12: Mecanoescrito: El folklore y la música mexicana / Rubén M. Campos -- Carpeta 13: Mecanoescrito: Clasificación y antecedentes de las danzas y bailes en el Estado de Michoacán -- Carpeta 14: Mecanoescrito: Material de apoyo para los círculos de estudio / Rodolfo Stavenhagen -- Carpetas 15, 16 y 17: Material de consulta. Mecanoescritos, entre otros: La Cultura popular y la creación intelectual / Rodolfo Stavenhagen-- Hacia una definición del concepto de cultura / Hugo Calderón C. -- Rostros y máscaras / Rodolfo Usigli -- El uso y la contemplación / Octavio Paz -- Los viejitos / Arturo Warman -- Carpeta 18 y 19: Mecanoescritos sobre danzas mexicanas -- Carpeta 20: Material de consulta 1er tomo -- Carpeta 21: Material de apoyo para el curso de notación (Véase también Legajo 6, Carpeta 9/27 -- Carpeta 22: Curso de danza los negros colmilludos. (Véase Legajo 6, Carpeta 2/27) -- Carpeta 23: Recortes de periódico -- Legajo 9: Eventos académicos: mesas redondas, coloquios, presentaciones. | |
| dc.description.abstract | Foja 702, cuaderno con apuntes con 82 págs. -- Foja 748, engargolado con 9 págs. -- Foja 749, engargolado con 9 págs. -- Foja 750, engargolado con 31 págs. -- Foja 769, engargolado con 21 págs. -- Foja 786, cuaderno con apuntes con 36 págs. -- Foja 1083, engargolado con 53 págs. -- Foja 1084, engargolado con 103 págs. -- Foja 1191, engargolado con 43 págs. -- Foja 2376, engargolado con 33 págs. -- Foja 2381, engargolado con 39 págs. -- Foja 2399, engargolado con 18 págs. -- Foja 2420, publicación de FONADAN con 68 págs. -- Foja 2421, publicación de FONADAN con 52 págs. -- Foja 2422, publicación de FONADAN con 46 págs. -- Foja 2423, folleto sobre FONADAN con 4 págs. -- Foja 2424, cuaderno de trabajo de FONADAN con 83 págs. -- Foja 2425, cuaderno de trabajo de FONADAN con 82 págs. -- Foja 2426, cuaderno de trabajo de FONADAN con 67 págs. -- Foja 2427, publicación de FONADAN con 27 págs. -- 2428, publicación de FONADAN con 56 págs. -- Foja 2429 a 2440 son complementos de discos LP -- Foja 2441, boletín con 4 págs. -- Foja 2442, publicación de FONADAN con 33 págs. -- Foja 2443, publicación de FONADAN con 135 págs. -- Foja 2444, publicación de FONADAN con 46 págs. -- Foja 2983, cuaderno con apuntes con 7 págs. -- Foja 3031, engargolado con 10 págs. -- Foja 3032, Cuaderno con apuntes con 11 págs. -- Foja 3678, cuaderno con apuntes con 24 págs. -- Foja 3773, cuaderno con apuntes con 87 págs. -- Foja 3920, cuaderno con apuntes con 91 págs. -- Foja 3944, cuaderno con apuntes con 70 págs. -- Foja 4027, publicación del PRI con 104 págs. -- Foja 4515, boletín del INAH con 64 págs. -- Foja 4561, publicación de SOCICULTUR con 42 págs. -- Foja 6262, boletín de FONADAN con 7 págs. | |
| dc.description.abstract | Véase también JLG0023. | |
| dc.relation.ispartof | Legajos: 9 Fojas: 6296 | |
| dc.subject | Promoción y difusión de la danza | |
| dc.title | FONADAN | |
| dc.type | Expediente |
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